Zum 6. Mal laden die Heinrich Netheler Stiftung, Festo Didactic SE und das Bionicum Nürnberg alle Bionik-Interessierten zum LehrForum Bionik am 6. und 7. Juni 2024 an der Universität Freiburg / Fakultät für Biologie ein. Die kostenlose Veranstaltung richtet sich an alle Lehrenden, die Interesse am Thema Bionik haben und Bionik im Unterricht adressieren möchten.
TU Dresden: Angebote am Girls‘ Day
Verschiedene Angebote stehen an der TU Dresden am 25.4.24 für unterschiedliche Klassenstufen und zu unterschiedlichen Zeiten zur Verfügung. Falls Interesse an mehreren digitalen Angeboten besteht, bitte direkt an die entsprechenden Ansprechpersonen der Angebote wenden.
Nawi und Sprache im InteA-Fach-Unterricht der BS
In dieser Online-Sitzung der Veranstaltungsreihe des MNU werden Unterrichtsbausteine für InteA-Klassen (Intensivklassen an beruflichen Schulen) vorgestellt. Referentin der Sitzung am 24. April von 17 bis 18 Uhr ist Sabine Stuhlmann vom MNU und Gründerin des Lernortlabors Nawi-LoLa. Schwerpunkte bilden Aspekte der fachlichen und sprachlichen Heterogenität, Möglichkeiten der fachlichen Differenzierung und Umsetzung, Grundprinzipien und Methoden des sprachbewussten Unterrichts in den Naturwissenschaften.
MINT-Schulprojekt am Rande des Weltalls – Kostenloser Lehrkräfte-Workshop
Das MINT-Schulprojekt am Rande des Weltalls macht Naturwissenschaften greifbar und kombiniert sämtliche MINT-Disziplinen in einem Projekt, welches nicht nur Theorie und Praxis verzahnt, sondern auch ein ultimatives Lernerlebnis bietet. Am 18. und 24. April gibt es neue Lehrkräfte-Workshops. Schüler*innen können sich wie echte Wissenschaftler der NASA fühlen und experimentieren in 40 Kilometer Höhe (dreimal höher als Flugzeuge fliegen) bei Temperaturen von -60°C und kaum noch vorhandenem Luftdruck und durchfliegen die Ozonschicht.
MINT-Sterne 2024 – Wettbewerb in RLP, Hessen und BW
Engagierte MINT-Fach- und Lehrkräfte können sich bis zum 31.07.2024 in Hessen, Rheinland-Pfalz und Baden-Württemberg für den MINT-Stern 2024 bewerben, der mit 1.000 € bzw. 2.500 € dotiert ist. Ausgezeichnet werden durch Technologieorganisationen wie VDE und VDI besonders innovative und herausragende Projekte im MINT-Bereich. In RLP auch für Kitas möglich.
Bewerbungsstart Schülerstipendium Lehramt Mintoring in Baden-Württemberg und Bremen
Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler der Abiturjahrgänge 2025 und 2026 für das Stipendium Lehramt Mintoring bewerben. Es richtet sich an MINT-begeisterte Jugendliche in Baden-Württemberg und Bremen, die sich vorstellen können, später einmal Lehrerin/Lehrer in einem MINT-Fach zu werden.
Schülerwettbewerb „Explore your MINT: Sonne, Wind und Wasserstoff – Wie reisen wir morgen durch Niedersachsen?“
Um Fachkräftemangel und Nachwuchsproblemen im MINT-Bereich zu begegnen, wurde vom VDI Landesverband Niedersachsen auch der Wettbewerb „Explore your MINT“ ins Leben gerufen. Unter dem Motto „Sonne, Wind und Wasserstoff – Wie reisen wir morgen durch Niedersachsen?“ können Schülerinnen und Schüler ab 16 Jahreneinzeln oder in Gruppen, kreative Lösungen entwickeln, und diese als Skizze, Simulation, Modell oder Film einreichen. Fotos oder Filme (max. fünf Minuten Länge, mp4-Format) von den Simulationen oder Modellen sind ausdrücklich erwünscht.
Workshop Moonshot EDU – Toolbox Kreatives Lernen 19./20.04. in Bonn
In einem knapp 1,5-tägigen Workshop der Deutsche Telekom Stiftung wird Kreativität entfesselt und die Teilnehmenden erhalten einen praktischen Einblick in die Toolbox Kreatives Lernen. Speziell für die Schule konzipiert, ermöglichen die Methoden aus der Toolbox gezielte Problemanalyse, spielerisches Teambuilding, kreative Ideenfindung und reibungslose Umsetzung von Projekten im Schulalltag.
Ideenwerkstatt Berufsorientierung im MINT-Unterricht
Science on Stage bietet eine Ideenwerkstatt zur Berufsorientierung im MINT-Unterricht. Die kostenlose Veranstaltung für (angehende) MINT-Lehrkräfte findet vom 8. bis 9. November 2024 in Ulm in Kooperation mit der Stiftung Jugend forscht e.V. statt.
Wettbewerb Social-Media meets Wasserstoff für Schülerinnen und Schüler im Alter von 12-19 in Hessen, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz
Das ZFC und die Metropolregion Rhein-Neckar als Konsortialführer des Projekts H2 Rivers suchen in Kooperation mit Ministerien, Verbänden und Unternehmen einfallsreiche Schülerinnen und Schüler, die ein Modell eines Wasserstoffbusses entwickeln und dazu ein passendes, kreatives Video erstellen.