Wir machen MINT!
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Eigene Apps, Websites oder Lernangebote per KI entwickeln – ganz ohne tiefgehende Programmierkenntnisse: Vibe Coding eröffnet neue Chancen für die Schule von morgen. Was bedeutet dieser Trend für den Unterricht, welche Kompetenzen zählen künftig und wie lässt sich die Begeisterung für Informatik wecken? Die CODE aff{AI}r 2026 bringt Lehrkräfte und Bildungsgestalter:innen in Berlin zusammen, um Potenziale zu diskutieren und direkt in der Praxis auszuprobieren.
Forschen, Tüfteln, Entdecken gehören zum Schulalltag. Programmieren, experimentieren, Roboter konstruieren oder eigene Produkte mit dem 3D-Drucker herstellen: An der KGS Stuhr-Brinkum begegnen Schülerinnen und Schüler MINT auf ganz unterschiedlichen Wegen. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind dabei nicht nur klassische Unterrichtsfächer, sondern Teil der langfristigen Schulentwicklung. Ein eigenes MINT-Team koordiniert Aktivitäten und neue Ideen, während weitere Arbeitsgruppen beispielsweise die Digitalisierung der Schule vorantreiben. Das Angebot reicht vom MINT-Profil in den Jahrgängen 6 bis 8 über Technik und Informatik bis zum Seminarfach „Künstliche Intelligenz“ in der Oberstufe. Mit einem Makerspace, der derzeit aufgebaut wird, soll künftig noch mehr Raum zum Ausprobieren, Entwickeln und kreativen Arbeiten entstehen.
Wie lassen sich MINT-Fachräume zeitgemäß gestalten, um schüleraktives Lernen und flexible Unterrichtsformen optimal zu unterstützen? In unserem nächsten MINTwoch am 28.10.2026 (16:15–17:00 Uhr via Zoom) zeigt Referent Stefan Ginthum (Hohenloher Schuleinrichtungen), wie moderne Lernraumlösungen den Raum zum aktiven Mitgestalter des Lernerfolgs machen.
Welche Hochschule passt zu mir und wo liegen die Unterschiede zwischen Universität und HAW? Das Online-Angebot der Gesellschaft Deutscher Chemiker hilft Abiturientinnen und Abiturienten bei der Orientierung. Neben Infos zu Studienaufbau, Fachrichtungen und Berufsaussichten bieten Erfahrungsberichte spannende Einblicke in die Praxis.
An der Dualen Hochschule in Karlsruhe sind heute 154 Schulen aus ganz Baden-Württemberg als „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“ geehrt worden. Es ist der größte Jahrgang, den das Land je hatte. Gruppenfoto im Lichthof vor dem Audimax der DHBW (c) Frank Eppler Karlsruhe, 15. Oktober 2026. 154 Schulen aus Baden-Württemberg haben heute in Karlsruhe ihre … 154 Schulen aus Baden-Württemberg für MINT und Digitalisierung geehrt – größter Jahrgang in Ba-Wü weiterlesen
Am 14. Oktober 2026 wurden im Rahmen unseres MINT-Netzwerktreffens in Mannheim sieben MINT-Botschafter ausgezeichnet. Gastgeber war die Nova Tochter Sentronics. Die Geehrten engagieren sich für MINT-Bildung, unterstützen junge Menschen bei der beruflichen Orientierung und fördern digitale Kompetenzen in verschiedenen Branchen. Das Netzwerk fördert den Austausch und die Vernetzung im MINT-Bereich.
Da die mathematischen Anforderungen im MINT-Studium weit über den Schulstoff hinausgehen, bietet der kostenlose Paderborner Mathezirkel der Universität Paderborn Jugendlichen ab Klasse 8/9 und der Oberstufe eine optimale Unterstützung für den späteren Studienerfolg. In lebendigen Workshops entwickeln die Teilnehmenden im Team ein echtes Verständnis für mathematische Zusammenhänge und erproben das Durchführen kleinerer Beweise. Neben drei mittwochs stattfindenden Online-Workshops (04.11., 18.11.2026 und 20.01.2027, jeweils 17:00–20:00 Uhr) zu Themen wie Pentominos, dem Schmetterlingssatz oder Kurven und Flächen erwartet die Jugendlichen am Samstag, den 05.12.2026, der Präsenztag „Logik trifft Lebkuchen 2026“ live auf dem Campus der Universität Paderborn.
„MINT-Bildung stärkt den Glauben an die Selbstwirksamkeit und damit die Zuversicht, die eigene Zukunft selbst gestalten zu können.“ Das Zitat stammt von MINT-Botschafterin Christine Stahlschmidt, Diplom-Chemikerin, tätig als Jugend forscht Netzwerkkoordination für Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Jugend forscht Geschäftsstelle Hamburg. Sie erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich für MINT einzubringen. Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
Wie können alle Schüler:innen unabhängig von Herkunft und Geschlecht von Digitalisierung profitieren? Im kommenden MINTwoch stellen wir die kostenfreien Materialien von App Camps vor – von KI über Coding bis zur Medienkompetenz für alle Schularten.
KI verstehen, ausprobieren und eigene Anwendungen entwickeln: Zwei kostenlose Angebote von Amazon Future Engineer bringen Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten generativer KI in Kontakt. Die AWS KI-Tour verbindet interaktive Lerninhalte mit Berufsorientierung, während Schülerinnen und Schüler ab 13 Jahren mit PartyRock eigene KI-Anwendungen ohne Programmierkenntnisse direkt im Browser entwickeln können. Beide Angebote sind ohne Vorkenntnisse direkt im Unterricht einsetzbar
