Nationaler MINT Gipfel 2021: MINT-Aktionsplan muss fortgesetzt werden

Berlin, 8. Juni 2021 – MINT-Bildung bietet das Potential, in erheblichem Maße zur Lösung zukünftiger Herausforderungen, wie der Gestaltung der Klimawende, der Überwindung der Corona-Pandemie und der Digitalisierung des Bildungssystems beizutragen. Doch dazu muss sie in der nächsten Legislaturperiode ganz oben auf der politischen Agenda stehen. Wie dies konkret aussehen kann, diskutiert das Nationale MINT … Nationaler MINT Gipfel 2021: MINT-Aktionsplan muss fortgesetzt werden weiterlesen

Rheinland-Pfalz: MINT-Online-Netzwerkgespräch am 9. Juni 2021 von 10:00 bis 14:15 Uhr

In Kürze findet das diesjährige RLP-Netzwerkgespräch statt, welches erneut als Online-Format angeboten wird. Hierzu lädt die MINT-GESCHÄFTSSTELLE RHEINLAND-PFALZ recht herzlich ein am: 9. Juni 2021 von 10:00 bis 14:15 Uhr. Am Vormittag erwarten Sie neben den Blitzlichtern zu aktuellen Projekten in den sechs MINT-Regionen in Rheinland-Pfalz  zwei weitere Impulsvorträge aus den MINT-Clusterregionen „MINT.con“ (Metropolregion Rhein-Neckar) und „MINT-NiWo“ (Region Worms). Nach der „digitalen Mittagspause“ möchten man gemeinsam mit Ihnen ab 12:45 … Rheinland-Pfalz: MINT-Online-Netzwerkgespräch am 9. Juni 2021 von 10:00 bis 14:15 Uhr weiterlesen

#mintflieger gesucht +++ 10 Jahre proTechnicale

Seit 10 Jahren unterstützt proTechnicale deutschlandweit Abiturientinnen, um sie fit zu machen für MINT-Studium und -Beruf. (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft Technik). Zum Jubiläum ruft das Projekt zur Teilnahme an der Papierflieger-Challenge #mintflieger auf: Vom 31.05. bis 30.06.2021 sucht das Projekt-Team bundesweit die besten, selbst gebauten Papierflieger. Jede*r kann mitmachen! Einzelpersonen und Teams können sich in den Kategorien Flugdauer, … #mintflieger gesucht +++ 10 Jahre proTechnicale weiterlesen

MINT-Lücke steigt wieder auf 145.100. Digitalisierung, Dekarbonisierung und Demografie erhöhen künftigen Bedarf – Pandemie verringert das Angebot

Berlin, 27. Mai 2021. Der mit der Corona-Krise verbundene konjunkturelle Einbruch ist im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) überwunden. Die MINT- Lücke steigt nach Tiefständen im Herbst mit 109.000 wieder an und beträgt im April 145.100. Strukturelle Effekte durch Digitalisierung, Dekarbonisierung und Demografie werden den Bedarf in den kommenden Jahren stark erhöhen, während durch die … MINT-Lücke steigt wieder auf 145.100. Digitalisierung, Dekarbonisierung und Demografie erhöhen künftigen Bedarf – Pandemie verringert das Angebot weiterlesen

Mehrsprachige digitale Lernstandserhebung in der Grundschule

Um die Folgen der Corona Krise beim Lern- und Entwicklungsstand von Kindern besser erfassen zu können, gibt es ein Programm zur digitalen Lernstandserfassung. Es ist insbesondere für Grundschulen und vorschulische Einrichtungen geeignet. Das Programm hilft, Hinweise auf Stärken und mögliche Defizite zu geben und dient als Reflektions- und Diskussionsgrundlage zur Ermittlung eventueller Förderbedarfe eines jeden … Mehrsprachige digitale Lernstandserhebung in der Grundschule weiterlesen

Zu viele leistungsschwache Schülerinnen und Schüler im MINT-Bereich

MINT-Kompetenzen sind wichtig – das wird auch in der aktuellen Krisensituation wieder deutlich. Doch wie steht es um die MINT-Bildung in Deutschland? Wie schneiden deutsche Schülerinnen und Schüler in Fächern wie Mathematik oder Biologie ab? Wo liegen die Probleme bei der Lehrkräfteausbildung? Auf diese Fragen liefert das neue MINT Nachwuchsbarometer von acatech und Körber-Stiftung Antworten. … Zu viele leistungsschwache Schülerinnen und Schüler im MINT-Bereich weiterlesen

Europäischer Massive Open Online Course „Design, orchestration and implementation of STE(A)M education“ (Berufliche Fortbildung für MIN(K)T-Pädagogen)

Der STEAMonEDU MOOC (Massive Open Online Course) startet am 10. Mai. Der Online-Kurs unterstützt die berufliche Entwicklung von Pädagoginnen sowie Verantwortliche und Entscheidungsträgerinnen im Bildungsmanagement. Sie werden befähigt, Ihre Kenntnisse im Themengebiet der MIN(K)T-Bildung zu erweitern und lernen die Prozesse der MIN(K)T-Bildung kennen sowie die Praktiken, die zur Erhöhung der Effektivität und Akzeptanz von kurz- … Europäischer Massive Open Online Course „Design, orchestration and implementation of STE(A)M education“ (Berufliche Fortbildung für MIN(K)T-Pädagogen) weiterlesen

Virtueller Science on Stage Stammtisch in Baden-Württemberg

Austausch zwischen Lehrerinnen und Lehrern ist ungemein gewinnbringend. In diesen aktuellen Zeiten noch viel mehr als sonst. Doch die Begegnung im Lehrerzimmer und auf den Gängen bliebt leider weitergehend aus. Daher lädt Science on Stage zum MINT-Stammtisch ein, bei dem Sie sich mit anderen Lehrerinnen und Lehrern aus Baden-Württemberg auszutauschen können. WANN: 26.03.2021, 16:00 Uhr-17 Uhr ANMELDUNG: https://www.science-on-stage.de/termin/virtueller-science-stage-stammtisch-fuer-baden-wuerttemberg

2021: Endspurt der Bewerbungsphase: Jetzt als „MINT-freundliche Schule“ und/oder „Digitale Schule“ bewerben!

Ab sofort ist es für alle Schulen wieder möglich, sich als “MINT-freundliche Schule” zu bewerben. Gleichzeitig startet auch die Bewerbungsphase für das Signet „Digitale Schule“. Zu beiden Signets haben wir hier für Sie Informationen zusammengefasst. Das Signet „MINT-freundlichen Schule“ – Bewerbungsschluss 31. Mai 2021 Die nachhaltige Verbesserung des MINT-Unterrichts an Schulen ist ein wichtiges Anliegen … 2021: Endspurt der Bewerbungsphase: Jetzt als „MINT-freundliche Schule“ und/oder „Digitale Schule“ bewerben! weiterlesen

Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Bayern

München/Berlin, 04. Dezember 2020. 112 Auszeichnungen wurden heute an Schulen in Bayern vergeben, davon 83 als „MINT-freundliche Schule“ und 29 als „Digitale Schule“. Es erhielten 14 Schulen das erste Mal die Auszeichnung „MINT-freundliche Schule“ und weitere 69 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut geehrt. Darüber hinaus wurden 29 Schulen, davon 16 erstmals, als „Digitale Schule“ … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Bayern weiterlesen