PresseinformationMagdeburg/Berlin, 14. September 2020. Drei Schulen aus Sachsen-Anhalt wurden heute in einer Onlineveranstaltung von unserem stellvertretenden Vorsitzenden Prof. Dr. Hannes Federrath und Bildungsminister Marco Tullner, als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten alle drei Schulen nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit das Signet „MINT-freundliche Schule“. Darüber hinaus wurde die Saale Schule für (H)alle als „Digitale Schule“ … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ in Sachsen-Anhalt weiterlesen
Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Nordrhein-Westfalen 2020
Düsseldorf/Berlin, 04. September 2020. 125 Schulen aus Nordrhein-Westfalen wurden heute in einer Onlineveranstaltung von unserem stellvertretenden Vorsitzenden Prof. Dr. Hannes Federrath und der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Yvonne Gebauer, als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten 34 Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 91 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Nordrhein-Westfalen 2020 weiterlesen
Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Rheinland-Pfalz 2020
Mainz/Berlin, 02. September 2020. 30 Schulen aus Rheinland-Pfalz wurden heute in einer Onlineveranstaltung von der rheinland-pfälzischen Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten sechs Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 24 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet „MINT-freundliche Schule“ geehrt. Darüber hinaus wurden 18 Schulen, davon … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Rheinland-Pfalz 2020 weiterlesen
Schulpartnerschaften und Jugendbegegnungen zu MINT und Digitalem in Südasien und Deutschland
Digitale Entwicklung und Förderung von MINT Fächern ist ein wichtiges Thema in Deutschland und auch an PASCH Schulen im Ausland. PASCH fördert Bildungswege in deutscher Sprache, setzt Impulse für die Zukunft und unterstützt Schülerinnen und Schüler bei ihren Wegen ins Studium, in den Beruf in Deutschland. Vor diesem Hintergrund ist die Förderung von MINT Fächern … Schulpartnerschaften und Jugendbegegnungen zu MINT und Digitalem in Südasien und Deutschland weiterlesen
Nawi-LoLa, Naturwissenschaft und Technik, Lernort Labor für Mädchen | MINT für Mädchen
Ziel der Workshops und Fortbildungen ist es, Experimente im Bereich Naturwissenschaft und Technik kennenzulernen und neu zu entwickeln. In den Workshops für die Jahrgänge 5-13 wird ein breites, fächerübergreifendes Angebot in den MINT-Fächern praktisch umgesetzt. Alle Workshops sind fächerübergreifend, bilingual und kompetenzorientiert angelegt. Mit dem Projekt wird die Berufsorientierung und/ oder Studienwahl von Mädchen und … Nawi-LoLa, Naturwissenschaft und Technik, Lernort Labor für Mädchen | MINT für Mädchen weiterlesen
Lehrforum Bionik Digital am 22. Oktober 2020 von 14 bis 16 Uhr
Aufgrund COVID 19 wird das Lehrforum Bionik 2020 online angeboten, um digital mit allen Interessenten in Kontakt zu bleiben. Gemeinsam mit der Netheler Stiftung und dem Bionicum in Nürnberg hat Festo ein Programm zusammengestellt, mit dem alle über neue Entwicklungen auf dem Laufenden gehalten und Impulse für den Unterricht gegeben werden sollen. Rahmendaten „Lehrforum Bionik … Lehrforum Bionik Digital am 22. Oktober 2020 von 14 bis 16 Uhr weiterlesen
PTC neues Mitglied im MINT Zukunft e.V.
München, 05. August 2020 – PTC (NASDAQ: PTC) nimmt den Fachkräftemangel ins Visier und möchte als neuestes Mitglied des MINT Zukunft e.V. Schüler*innen und Student*innen für die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begeistern. Der MINT Zukunft e.V. wurde von deutschen Arbeitgebern unter der Schirmherrschaft von Bundeskanzlerin Dr. Angela Merkel gegründet, um Abhilfe beim deutschen … PTC neues Mitglied im MINT Zukunft e.V. weiterlesen
Technikmodule der Junior Ingenieur Akademie auf lehrer-online.de
Die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) ist ein technikorientiertes Wahlpflichtfach für die Jahrgangsstufen 8 und 9. Die Akademie ist auf zwei Jahre ausgelegt und ist fest im Lehrplan verankert. Das Programm versteht sich allerdings nicht nur als Wahlpflichtfach an ausgewählten Schulen. Vielmehr möchte es Schulen ohne JIA oder eigenständigen Technik-Unterricht die Möglichkeit geben, Technik-Projekte in ihren Fachunterricht zu integrieren. … Technikmodule der Junior Ingenieur Akademie auf lehrer-online.de weiterlesen
Bewerbungsaufruf 15. Hessischer IHK-Schulpreis mit Fokus auf MINT-Projekten
Mit dem IHK-Schulpreis zeichnet der Hessische Industrie- und Handelskammertag (HIHK) landesweit Schulen aus, die ihre Schülerinnen und Schüler durch eine fundierte Berufliche Orientierung besonders erfolgreich auf ihren weiteren Bildungsweg vorbereiten. In diesem Jahr liegt ein besonderer Fokus auf Projekten, die gezielt das MINT-Interesse (Mathe, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) fördern.Teilnehmen können alle Förder-, Haupt-, Real- und … Bewerbungsaufruf 15. Hessischer IHK-Schulpreis mit Fokus auf MINT-Projekten weiterlesen
Entdecker-Sommer vom Landratsamt München: PTC will Schüler für MINT Berufe motivieren
Unser Vereinsmitglied PTC unterstützt in diesem Sommer die Initiative „Berufswelten: #entdeckersommer im Landkreis München“ des Landratsamt München in Kooperation mit der Handwerkskammer München und Oberbayern und der Agentur für Arbeit München. Virtuell und über eine Community-Plattform können Schüler*innen und Absolvent*innen ab dem 16. Juli über zwei Wochen Kontakt zu beteiligten Arbeitgebern aufnehmen und sich über … Entdecker-Sommer vom Landratsamt München: PTC will Schüler für MINT Berufe motivieren weiterlesen