Die Akademie des Auswärtigen Amts stellt sich vor: Am Campustag (20.09.2025 von 11:00 – 16:00) öffnet die Akademie Auswärtiger Dienst in Berlin-Tegel ihre Türen und gibt einen Eindruck in die verschiedenen Karrieremöglichkeiten beim Auswärtigen Amt. Ob Interesse an einem Dualen Studium (gehobener Dienst), an einer Ausbildung (mittlerer Dienst) oder der Tätigkeit im höheren Auswärtigen Dienst nach einem abgeschlossenen Master - am Campustag wird die Möglichkeit geboten, direkte Einblicke in den Alltag von Diplomat*innen aus allen drei Laufbahnen zu bekommen. Dies gilt für MINT-Berufe – besonders im IT-Bereich – sowie viele weitere Karrierewege im Auswärtigen Amt im Bereich Ausbildung und Studium.
Deutsches Patent- und Markenamt: Einreichung von Vorschlägen zur Sensibilisierung für geistiges Eigentum
MINT generiert Innovationen – geistiges Eigentum schützt sie. Das Amt der Europäischen Union für geistiges Eigentum (EUIPO) hat offiziell die Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen für Maßnahmen zur Sensibilisierung für geistiges Eigentum für das Jahr 2025 veröffentlicht. Ziel dieser Initiative ist es, jungen Menschen im Alter von 14 bis 25 Jahren in ganz Europa den Wert des geistigen Eigentums (IP), die Gefahren von Fälschungen und Piraterie sowie die Bedeutung der Achtung und des Schutzes von Kreativität und Innovation näherzubringen.
Universität Paderborn wird Mitglied bei „MINT Zukunft schaffen!“ – für mehr Sichtbarkeit, Austausch und Zukunft im MINT-Bereich
Die Universität Paderborn ist nun Mitglied der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“, um ihre MINT-Förderung zu verstärken und junge Menschen, besonders Mädchen, für Mathematik und Technik zu begeistern. Diese Mitgliedschaft eröffnet neue Vernetzungsmöglichkeiten und fördert den Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis, um innovative Bildungsformate deutschlandweit sichtbar zu machen.
MINT-Stipendium 2025/2026 der TU Dresden
Die TU Dresden vergibt MINT-Stipendien an Absolvent:innen von MINT-EC-, MINT-freundlichen, digitalen oder TU Dresden-Kooperationsschulen, die sich durch Spitzenleistungen auszeichnen. Das Stipendium der Gesellschaft von Freunden und Förderern der TU Dresden (GFF) bietet unter anderem eine monatliche finanzielle Förderung von 300 € im ersten Studienjahr. Bewerben können sich Studienanfänger:innen, die zum Wintersemester 2025/26 ein MINT-Fach an der TU Dresden beginnen und die genannten schulischen Voraussetzungen erfüllen.
13. Nationaler MINT Gipfel: Prien und Bär kündigen Weiterentwicklung des MINT-Aktionsplans an
Bundesbildungsministerin Karin Prien und Bundesforschungsministerin Dorothee Bär sprachen sich auf dem 13. Nationalen MINT Gipfel deutlich für die Stärkung der MINT-Fachkräftebasis in Deutschland aus. Um die Herausforderungen dieser Zeit zu bewältigen, benötigt Deutschland gut ausgebildete MINT-Fachkräfte. Die Zukunftsfähigkeit Deutschlands soll durch eine gezielte Verbesserung der MINT-Kompetenzen in allen Altersgruppen nachhaltig gesichert werden.
Forschungstag Wasserstoff im Kraftwerk Fenne: Zukunftschancen für saarländische Schüler
Am 25. Juni 2025 findet im Kraftwerk Fenne der Forschungstag Wasserstoff statt, der Teil der Wasserstoff-Expo ist. Diese Veranstaltung eignet sich für saarländische Schüler, die sich für Studienplätze oder Ausbildungsberufe interessieren. Mehr als 20 Aussteller präsentieren, wie Wasserstoff die saarländische Wirtschaft umgestaltet. Besonders interessant für junge Menschen sind die vielfältigen Möglichkeiten, sich über Jobs, Praktika und Ausbildungschancen in der Wasserstoffwirtschaft zu informieren
Bewerbungsrunde 2025 für Schülerstipendium Lehramt Mintoring in Baden-Württemberg
Schülerinnen und Schüler der Abiturjahrgänge 2026 bis 2028 können sich bis zum 11. Juli 2025 für das Stipendium Lehramt Mintoring bewerben. Das Programm unterstützt MINT-interessierte Jugendliche in Baden-Württemberg mit Workshops, Mentoring und digitalen Lernformaten sowie einem monatlichen Stipendium von 25€. Weitere Informationen sind online verfügbar.
RoboCup German Open Nürnberg hatte 1000 Teilnehmer aus 12 Nationen
Rund 1.000 Aktive aus 12 Nationen traten im März in den Major- und Junior-Ligen in den Bereichen Fußball, Industrie, Service und Rettung an. Auf einer der führenden Plattformen für Künstliche Intelligenz und Robotik in Europa mit Teilnehmenden von der Schule bis zur Universität war die Veranstaltung Bindeglied zwischen Forschung, Bildung und Praxis. Neben autonom fußballspielenden Roboterteams gab es auch intelligente Assistenzroboter in Haushalt, Industrie und Rettungseinsätzen.
Deutschlands erste vollständig digitale Universität startet – ein Meilenstein auch für die MINT-Bildung
Ein besonderes Merkmal der German UDS ist das Angebot an Micro-Degrees: Drei Monate dauernde, interaktive Online-Programme zu Schlüsselthemen wie Künstliche Intelligenz, Cybersecurity, Digital Leadership, Data Ethics oder Machine Learning. Diese Programme können einzeln und unabhängig von einem Vollstudium belegt werden – ideal für Lehrkräfte, Fachkräfte oder Studieninteressierte, die sich gezielt weiterbilden möchten. Erfolgreich abgeschlossene Micro-Degrees werden mit 5 ECTS bewertet und können bei einem späteren Studium angerechnet werden. Damit schafft die German UDS ein besonders niedrigschwelliges und flexibles Angebot, das auch für Schulen und MINT-Engagierte hochinteressant ist – etwa zur gezielten Fortbildung oder zur Erprobung neuer Inhalte im eigenen Unterricht.
Ankündigung von STEM GIrls 2025er Workshops
Auch in diesem Jahr finden wieder STEM GIrls Workshops statt. STEM GIrls (= ein Wortspiel aus Science, Technology, Engineering, Maths und Gesellschaft für Informatik) ist eine ehrenamtlich organisierte Online-Eventreihe der Jungen Gesellschaft für Informatik, die sich an weibliche und nicht-binäre Personen richtet. Die Kernzielgruppe sind Informatik-Studierende (Bachelor und Master), aber auch andere Personengruppen (z.B. Schülerinnen*, Auszubildende, Quereinsteigerinnen*, Wechslerinnen*, Berufstätige oder allgemein Interessierte) sind herzlich willkommen.