Vom 17. bis 21. Juli bietet das Hasso-Plattner-Institut (HPI) in Potsdam Schüler:innen ab 16 Jahren die Chance, in die Welt der Informatik einzutauchen. In einer intensiven Camp-Woche arbeiten die Teilnehmenden an praxisnahen Projekten, besuchen Vorlesungen und erhalten einen authentischen Einblick in den Studienalltag. Interessierte können so herausfinden, ob ein Informatikstudium am HPI der passende Weg für ihre Zukunft ist. Bewerbungen sind bis zum 15.04.2026 möglich.
Informationsveranstaltung LJBW : Der Weg zum Siegel „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“
Setzt Ihre Schule Maßstäbe in der naturwissenschaftlichen Bildung oder treibt die digitale Transformation im Klassenzimmer aktiv voran? Der Landesverband Sächsischer Jugendbildungswerke e.V. (LJBW) unterstützt Sie dabei, dieses Engagement sichtbar zu machen. In einer gezielten Online-Informationsveranstaltung am 26. März 2026 erfahren interessierte Schulen bundesweit alles Wissenswerte zu den bundesweiten Auszeichnungen „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Erhalten Sie wertvolle Tipps zum Bewerbungsverfahren und erfahren Sie, wie Sie Ihre Unterrichtskonzepte und Kooperationen erfolgreich präsentieren, um sich bis zum 31. Mai für die begehrten Signets zu qualifizieren.
Workshops zu „Kreativität in der Bildung“ am 21. und 22. Mai in Bonn
Wie kann Kreativität strukturiert im Schulalltag verankert werden? Die Deutsche Telekom Stiftung lädt am 21. und 22. Mai 2026 nach Bonn zu zwei Praxis-Workshops ein. Gemeinsam mit Till Hasbach lernen Lehrkräfte am ersten Tag die Toolbox Kreatives Lernen mit Methoden aus dem Design Thinking kennen. Am zweiten Tag steht Moonshot EDU im Fokus, um durch spielbasierte Ansätze die Selbstwirksamkeit von Jugendlichen zu stärken. Die Workshops sind einzeln oder kombiniert buchbar.
Informatikolympiade Brandenburg 28.-29. Mai 2026 in Potsdam
Die Informatik-Olympiade des Landes Brandenburg lädt am 28. und 29. Mai 2026 Schüler:innen zur Teilnahme am HPI ein. Der Wettbewerb umfasst anspruchsvolle IT-Aufgaben und bietet Möglichkeiten zur Vernetzung mit der MINT-Community. Die Verpflegung und Übernachtung werden vor Ort organisiert. Die Plätze sind limitiert und werden direkt mit Absenden des Formulars vergeben. Eine schnelle Anmeldung ist aufgrund der hohen Nachfrage ratsam.
HPI-Schülerkolleg für Berlin und Brandenburg September 2026 – Juni 2027
Das Hasso-Plattner-Institut bietet mit dem HPI Schülerkolleg ein kostenfreies Programm für IT-interessierte Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 13 aus Berlin und Brandenburg an. Teilnehmende erhalten praktische Einblicke in Bereiche wie Programmierung, Webgestaltung und Künstliche Intelligenz. Begleitet von einem Team aus Tutoren und Lehrkräften dient das Angebot insbesondere der Studienorientierung in der Informatik. Die Bewerbungsfrist für das Schuljahr 2026/2027 endet am 30. April 2026. Eine Anmeldung ist über die Webseite des Instituts möglich.
MINT-Stern 2026 – Auszeichnung für MINT-Fachkräfte in Rheinland-Pfalz
Herausragendes MINT-Engagement von Lehr- und Fachkräften in Rheinland-Pfalz wird 2026 erneut mit dem MINT-Stern gewürdigt. Unter der Schirmherrschaft von Staatsminister Sven Teuber werden nachhaltige Projekte in den Kategorien Kita, Grundschule sowie weiterführende und berufsbildende Schulen mit jeweils 2.000 € für Sachmittel ausgezeichnet. Die Bewertung erfolgt nach Kriterien wie Nachhaltigkeit, MINT-Bezug und Originalität. Bewerbungen von Einzelpersonen oder Teams sind bis zum 03.05.2026 digital für die Vorrunde möglich.
„Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“ 2025 in Berlin verliehen
Die Preisträger des bundesweiten Wettbewerbs „Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“ 2025 stehen fest. Die Jury unter Leitung von Prof. Dr. David-S. Di Fuccia zeichnete zehn Lehrkräfte, fünf Teams und drei Schulleitungen aus. Insgesamt gingen 18 Auszeichnungen an Lehrkräfte, Teams und Schulleitungen aus zehn Bundesländern. Von den zehn Preisträgern "Ausgezeichnete Lehrkräfte" unterrichten drei an Schulen mit den Signets MINT-freundliche und Digitale Schule und einer an einer MINT-freundlichen Schule. Zudem ging der Sonderpreis "Umwelt und Nachhaltigkeit" an Dr. Martina Kapitza vom Gymnasium Kronwerk Rendsburg, sowohl MINT-freundliche als auch Digitale Schule, und Jürgen Fischbach vom Naturpark Westensee – Obere Eider und Lehramtsstudentin Lena Muley. Bewerbungen für die neue Wettbewerbsrunde können ab sofort eingereicht werden.
Paderborner Mathezirkel (Online) – Frühjahr/Sommer 2026
Der Mathezirkel der Universität Paderborn bietet im April, Mai und Juni 2026 eine neue Workshop-Reihe zur MINT-Nachwuchsförderung an. Die thematischen Schwerpunkte dieser Runde liegen auf „Geometrischen Beweisen des Satzes des Pythagoras“, „Konstruktionsverfahren magischer Quadrate“ sowie „Pythagoreischen Tripeln“. Das Angebot ermöglicht Schüler:innen eine vertiefte Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen jenseits des regulären Lehrplans.
MINTwoch: SIEYA[at]School von Siemens – Kostenfreie Unterrichtsmaterialien für Berufsorientierung im Fachunterricht
Wie können junge Talente heute spielerisch für technische Berufe begeistert werden? Und welche Wege führen in die moderne Ausbildungswelt eines Weltkonzerns? Diesmal mit Impulsen rund um SIEYA von Siemens. Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt von Siemens und lernen Sie die Menschen hinter den Kulissen kennen: Auszubildende, dual Studierende und Fachkräfte geben Einblicke in ihre Arbeit. Wir zeigen Ihnen, wie der Übergang von der Schule in die MINT-Arbeitswelt durch innovative Ansätze und digitale Tools gelingen kann.
Lehrkräftefortbildung: MINT und Sprache für IK- und InteA-Klassen am 19. Februar im Future Space Kassel
Die gezielte Verknüpfung von fachlichem Lernen und sprachlicher Förderung steht im Mittelpunkt dieser Fortbildung für Lehrkräfte am 19. Februar im Future Space in Kassel. Da sprachliche Kompetenzen die Grundvoraussetzung für schulischen Bildungserfolg darstellen, liegt der Schwerpunkt auf der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund beim Erwerb der Bildungssprache im MINT-Unterricht.
