Wir machen MINT!
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15 MINT-Botschafterinnen und Botschafter ausgezeichnet in Berlin: Die Ehrung als ist eine Anerkennung für das herausragende MINT-Engagement dieser Personen und soll sie in ihrem weiteren Wirken bestärken und andere inspirieren. Mehr zu den Geehrten und wie man selbst MINT-Botschafter*in werden kann, erfahren Sie im Artikel.
Das Gymnasium Gröbenzell trägt unser Signet “Digitale Schule” seit 2023 und ist außerdem “MINT-freundliche Schule”. Bei unserer MINT-Jahreskonferenz wurde die Schule für ihr Engagement mit dem Prädikat „Professional Level“ ausgezeichnet. In der Kategorie “IM FOKUS” stellen wir Ihnen regelmäßig Schulen aus unserem Schulnetzwerk vor, die sich für einen digitalen Unterricht und innovative Bildung engagieren - wie dieses Mal das Gymnasium Gröbenzell.
Franziska Arnold engagiert sich als MINT-Botschafterin für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Franziska ist Senior Technologist beim Unternehmen LyondellBasell und erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
Peter Heinrich engagiert sich als MINT-Botschafter für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Peter ist Geschäftsführer bei der Micro-Verschleiss-Technik GmbH und erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
900 Schulen aller Schulformen haben sich bis Ende Mai 2024 bundesweit auf das Signet „MINT-freundliche Schule“ und / oder „Digitale Schule“ bei der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ beworben. Die Schulen müssen in entsprechenden Kriterien zeigen, dass sie das Thema der Bewerbung umfassend und konzeptionell fundiert adressieren.
Studieninteressierte aufgepasst: Mit dem #MINT-Stipendium der TU Dresden können Studienanfänger:innen in einem der MINT-Fächer monatlich 300,- € als finanzielle Unterstützung für das Wintersemester 24/25 erhalten. Die Bewerbungsfrist läuft vom 15.07. – 01.09.2024., also nicht verpassen! Alle Einzelheiten sowie Erfahrungsberichte gibt’s hier.
Anna-Maria Seiler engagiert sich als MINT-Botschafterin für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Anna-Maria ist Ingenieurspädagogin beim Unternehmen Variobotic und erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
Das 35. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie (ZFC) und der Philips-Universität Marburg ist erfolgreich ins Finale gegangen. Am 17. Mai präsentierten 16 Ausnahmetalente aus 16 hessischen Schulen ihre Forschungsergebnisse rund ums Thema Energiewende in einer virtuellen Abschlussveranstaltung jungen Menschen in der Berufsorientierungsphase sowie Vertretern aus Forschung, Wirtschaft und Politik. Armin Schwarz, Hessischer Minister für Kultus, Bildung und Chancen, lobte die „hervorragenden Leistungen“ der Teilnehmenden und bezeichnete die im Erfinderlabor behandelten Inhalte als „unmittelbar relevant für die wissenschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung des Landes“. Die Teilnehmenden wurden aus 126 Schülerinnen und 111 Schülern aus 99 hessischen Schulen, der Deutschen Schule Seoul International und der Deutschen Botschaftsschule New Delhi ausgewählt.
Science on Stage Deutschland e.V. bietet Grundschullehrkräften Unterrichtsmaterialien (lizenzfrei + kostenfrei) als Print und online, Videos und einen regelmäßig stattfindenden virtuellen Stammtisch. Alle Angebote sind von Lehrkräften für Lehrkräfte entwickelt worden.
Personen im Alter von 16 bis 25 Jahren, die sich für Energie, Energiewende und Nachhaltigkeit interessieren, sind eingeladen, an der "ENERGIE 2024" teilzunehmen – einer internationalen Online-Konferenz, die für alle konzipiert ist, die sich über Klimawandel und Nachhaltigkeit informieren möchten.
