Wir machen MINT!
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Die MINT-Arbeitskräftelücke lag im Februar 2025 bei 157.700 Personen – 33,9 Prozent niedriger als im Februar 2024. Die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen lag bei insgesamt 250.100 Personen. Insgesamt hat die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen im Vergleich zum Vorjahr um 15,5 Prozent oder rund 33.600 Personen zugenommen.
Sven Meier engagiert sich als MINT-Botschafter für MINT. Sven ist Dipl. Medienpädagoge, Geschäftsführer Verein zur MINT-Talentförderung e.V. und erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation, sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
Am Dienstagabend, dem 4. März 2025 wurden 10 MINT-Botschafterinnen und MINT-Botschafter von Oliver Bialas, Vorstand und Schatzmeister im MINT Zukunft e.V. sowie Gründer des Studierendenmagazins Audimax, und dem Geschäftsführer der Nationalen Initiative “MINT Zukunft schaffen!”, Benjamin Gesing, für ihr MINT-Engagement ausgezeichnet. Die Ehrung würdigt herausragende Persönlichkeiten, die sich durch ihr Engagement und ihre Leidenschaft für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) besonders verdient gemacht haben. Die Ehrung selbst fand am Netzwerkabend der MINT Zukunft schaffen!-Jahreskonferenz mit MINT-Campus-Day statt.
Die MINT Zukunft-Jahreskonferenz 2025 mit MINT-Campus-Day „Von der Schule in die Zukunft: MINT-Kompetenzen und digitale Transformation“ diskutierte die neuesten Trends und Entwicklungen in den Bereichen Technologie, Innovation, Bildung und Arbeit. In der Veranstaltung am Mittwoch, 05. März 2025 kamen mehr als 150 Pädagogen und andere Bildungsfachleute aus Wirtschaft, Politik und Verbänden in den Räumen von Amazon Deutschland Berlin zusammen.
Der wichtigste europäische Event für Robotik und KI findet vom 12. bis 16. März auf der Messe Nürnberg statt. Die RoboCup German Open sind ein Science-Magnet für Schülerinnen und Schüler. Am 14. und 15. März finden Workshops zum Einstieg in die Liga RoboCupJunior Soccer statt. Ziel ist es, von erfahrenen Lehrkräften Möglichkeiten und Erfahrungswerte mitzugeben, welche besonderen Lernerfolge eine Teilnahme bietet und wie ein Einstieg für Schulklassen möglich ist. Das Einstiegsalter für Kinder und Jugendliche ist bei 10 Jahren.
Die element-i Bildungsstiftung ruft zur Teilnahme am 10. Tüftler- und Forscherinnentag Baden-Württemberg auf: Werden auch Sie Teil der Initiative und begeistern Sie als Kooperationspartner:in Kinder für MINT-Themen und Handwerk!
Analog zu unserem Schnelltest für das Signet “Digitale Schule” haben wir gemeinsam mit unserem Mitglied Gesellschaft für Informatik einen Schnelltest für das Signet “MINT-freundliche Schule” entwickelt. Hier erhalten Sie alle Informationen zum Schnelltest und wie Sie gleich mitmachen können.
Am 4. März und 5. März 2025 laden wir Sie herzlich zum MINT-Campus-Day und zur MINT Zukunft-Jahreskonferenz in Berlin ein. Gemeinsam gestalten wir die Zukunft und schaffen neue Verbindungen in der MINT-Community. Freuen Sie sich auf ein spannendes Programm mit praktischen Tipps für Ihre tägliche Arbeit und viele Gelegenheiten zum Netzwerken – mit bekannten und neuen Gesichtern.
Die bundesweite Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ vergibt auch 2025 die renommierten Siegel „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Vom voraussichtlich 17. März 2025 bis zum 31. Mai 2025 werden sich Hunderte von Schulen in Deutschland dafür bewerben. Immer mehr Schulen setzen innovative und auch digitale Lehrmethoden ein, um Schülerinnen und Schüler besser auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten. Dieses Engagement fördert „MINT Zukunft schaffen!“, denn die deutsche Bildungslandschaft wandelt sich rasant.
Im TüftelLab in Berlin kann eine magische Welt betreten werden, in der die kleinsten Bausteine des Universums ihre verblüffenden Kunststücke vorführen: Quanten. Die Ausstellung öffnet täglich von 9:30 bis 12:30 Uhr ihre Türen für unsere Schulworkshops. Gemeinsam treten wir in die Welt der Quanten ein – mit Warm-ups, Reflexionen, DIY-Experimenten und multimedialen Erlebnissen. Die Workshops sind für Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren sowie für Pädagog*innen konzipiert.
