Die Vermittlung komplexer Lehrplaninhalte wie PCR, Gelelektrophorese und Sequenzierung stellt im Biologie-Unterricht der gymnasialen Oberstufe oft eine Herausforderung dar. Wie diese Themen praxisnah und anwendungsorientiert aufbereitet werden können, zeigte ein aktueller Besuch von Ralf Kutkowski (MINT-Koordinator Saarland bei der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“) bei der Stefan-Morsch-Stiftung.

Ralf Kutkowski, eingeladen von Tom Brenner und Fabian Korb, informierte sich vor Ort über die Laborprozesse und erhielt durch den stellvertretenden Laborleiter Peter Diegel tiefe Einblicke in den Weg einer Probe: Von der Typisierungsaktion über den Eingang im hauseigenen Labor bis hin zur Analyse von Speichel- und Blutproben wurde der gesamte Prozess der modernen Molekulargenetik transparent gemacht. Dieser direkte Bezug zur Praxis bietet MINT-Lehrkräften wertvolle Anknüpfungspunkte, um theoretisches Wissen aus dem Klassenzimmer mit realen lebensrettenden Anwendungen zu verknüpfen.

Two groups of people engaged in scientific work in a laboratory setting. On the left, two men observe a machine while a man operates it. On the right, a woman and a young man in lab coats are handling laboratory glassware and samples, while another man observes.

Neben der technischen Ausstattung stand auch die Nachwuchsförderung im Fokus. Der Austausch über Bachelorarbeiten und das Engagement von Schülerpraktikanten verdeutlichte, wie die Stiftung junge Talente aktiv in den wissenschaftlichen Arbeitsalltag einbindet. Zudem wurde das Projekt der „Lebensretter-Schulen“ vorgestellt, das eine Brücke zwischen sozialem Engagement und naturwissenschaftlicher Bildung schlägt.

Wir sagen herzlichen Dank für die Einladung an unser neues Vereinsmitglied, die Stefan Morsch Stiftung!

A female scientist wearing a lab coat and gloves is conducting an experiment at a laboratory table, while three men observe her work. The lab contains various scientific equipment and has a window overlooking a landscape.

Mehrwert für Lehrkräfte: Einladung zum virtuellen MINTwoch

Für MINT-Lehrkräfte bietet diese Kooperation eine besondere Gelegenheit zur Fortbildung und Inspiration. Um einen direkten Eindruck von der Laborarbeit und den didaktischen Möglichkeiten zu erhalten, lädt die Stefan-Morsch-Stiftung zum virtuellen MINTwoch ein. Hier können Lehrkräfte die Labore digital besichtigen und erfahren, wie sie die Themen Genetik und Typisierung noch anschaulicher in ihren Unterricht integrieren können.

Interessierte Lehrkräfte können sich unter dem folgenden Link für die Veranstaltung „Von der Probe zur Spende – Ein Blick ins Labor der Stefan-Morsch-Stiftung“ anmelden.

Hier geht es zur Anmeldung

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