Unter dem Motto „noch 24 Experimente bis Weihnachten“ werden wieder 24 unterhaltsame Physik-Experimente zum Nachmachen geboten. Konzipiert ist PiA für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 bzw. im Alter von 11 bis 18 Jahren. Nach den Erfahrungen der Vorjahre haben auch Eltern, Lehrkräfte, Studierende oder einfach nur an physikalischen Phänomenen Interessierte ebenfalls große Freude daran.
Chemie: Jetzt Vorschläge einreichen – Drei Preise der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht 2025
Die GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht schreibt für das Jahr 2025 drei Preise aus. Mit diesen Preisen würdigt sie Personen, die Herausragendes zur Förderung der Chemie und des Experiments an Schulen, sowie der Chemiedidaktik geleistet haben.
Schulwettbewerb 2024/2025 „Junior-Ingenieur-Akademie: Mit Technik Schule gestalten“
Die Junior-Ingenieur-Akademie der Deutsche Telekom Stiftung vermittelt ingenieurwissenschaftliche und technische Themen auf praxisnahe Art und Weise für die Klassen 8 und 9 an Gymnasien. Bis zum 15. Januar 2025 können sich bundesweit Schulen mit gymnasialer Mittelstufe bewerben, die das Modell der JIA zum Schuljahr 2025/2026 einführen und langfristig als festen Bestandteil ihres Lehrangebotes etablieren wollen. Die überzeugendsten Anträge haben die Chance auf eine Anschubfinanzierung von jeweils bis zu 10.000 Euro.
PRIO1 Klima-Preis in Baden-Württemberg
Junge Zukunftsgestalter*innen können sich mit innovativen Lösungsansätzen für das gemeinsame Herangehen an die Klimakrise für den Preis bewerben und ein Preisgeld von bis zu 2.000 € gewinnen. Wer kein eigenes Projekt hat, sich aber für das Thema interessiert, kann am Samstag, dem 16. November 2024, in der MAINS in Heidelberg beim PRIO1 Live Klima-Event teilnehmen. Dort lernen die Teilnehmenden die eingereichten Projekte kennen, können sich in Workshops und Austauschrunden einbringen und sogar mitbestimmen, wer die Preise gewinnt. Die Preisträger*innen gibt das Klima-Netzwerk im Rahmen der Live-Veranstaltung bekannt. Das Ganze richtet sich explizit auch an Schüler*innen der Sekundarstufe.
35. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie
Das 35. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie (ZFC) und der Philips-Universität Marburg ist erfolgreich ins Finale gegangen. Am 17. Mai präsentierten 16 Ausnahmetalente aus 16 hessischen Schulen ihre Forschungsergebnisse rund ums Thema Energiewende in einer virtuellen Abschlussveranstaltung jungen Menschen in der Berufsorientierungsphase sowie Vertretern aus Forschung, Wirtschaft und Politik. Armin Schwarz, Hessischer Minister für Kultus, Bildung und Chancen, lobte die „hervorragenden Leistungen“ der Teilnehmenden und bezeichnete die im Erfinderlabor behandelten Inhalte als „unmittelbar relevant für die wissenschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung des Landes“. Die Teilnehmenden wurden aus 126 Schülerinnen und 111 Schülern aus 99 hessischen Schulen, der Deutschen Schule Seoul International und der Deutschen Botschaftsschule New Delhi ausgewählt.
MINT-Erfinderlabor des Zentrums für Chemie geht in die 35. Runde
Ausnahmetalente hessischer Schulen forschen an der Philipps-Universität Marburg an Zukunftstechnologien zur Energiewende. Eine Woche lang gehen acht Schülerinnen und acht Schüler mit Spitzen-Zeugnissen ins Labor statt in die Schule. Vom 12. bis 17. Mai beschäftigen sie sich im vom Zentrum für Chemie e.V. (ZFC) organisierten 35. Erfinderlabor mit Lösungen zur Energiewende. Ihre Ergebnisse präsentieren sie in einer live übertragenen Abschlusspräsentation, bei der u.a. Armin Schwarz, Hessischer Minister für Kultus, Bildung und Chancen, ein Grußwort sprechen wird. Das Erfinderlabor begleitende Pressegespräche finden am 15. Mai in Marburg im Labor statt.
MINT-Sterne 2024 – Wettbewerb in RLP, Hessen und BW
Engagierte MINT-Fach- und Lehrkräfte können sich bis zum 31.07.2024 in Hessen, Rheinland-Pfalz und Baden-Württemberg für den MINT-Stern 2024 bewerben, der mit 1.000 € bzw. 2.500 € dotiert ist. Ausgezeichnet werden durch Technologieorganisationen wie VDE und VDI besonders innovative und herausragende Projekte im MINT-Bereich. In RLP auch für Kitas möglich.
Schülerwettbewerb „Explore your MINT: Sonne, Wind und Wasserstoff – Wie reisen wir morgen durch Niedersachsen?“
Um Fachkräftemangel und Nachwuchsproblemen im MINT-Bereich zu begegnen, wurde vom VDI Landesverband Niedersachsen auch der Wettbewerb „Explore your MINT“ ins Leben gerufen. Unter dem Motto „Sonne, Wind und Wasserstoff – Wie reisen wir morgen durch Niedersachsen?“ können Schülerinnen und Schüler ab 16 Jahreneinzeln oder in Gruppen, kreative Lösungen entwickeln, und diese als Skizze, Simulation, Modell oder Film einreichen. Fotos oder Filme (max. fünf Minuten Länge, mp4-Format) von den Simulationen oder Modellen sind ausdrücklich erwünscht.
Einladung für Schulklassen zu den German Open des RoboCup 2024
Der wichtigste europäische Robotik-Event RoboCup German Open findet vom 18. bis 21. April auf der Messe Kassel statt. Empfohlen für SuS ab 10 Jahren, demnach ab der 4./5. Klasse bis zu den Abschlussklassen.
Wettbewerb Social-Media meets Wasserstoff für Schülerinnen und Schüler im Alter von 12-19 in Hessen, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz
Das ZFC und die Metropolregion Rhein-Neckar als Konsortialführer des Projekts H2 Rivers suchen in Kooperation mit Ministerien, Verbänden und Unternehmen einfallsreiche Schülerinnen und Schüler, die ein Modell eines Wasserstoffbusses entwickeln und dazu ein passendes, kreatives Video erstellen.