Im Kontext des bundesgeförderten Projekts DigiProMIN ist das Hasso Plattner Institut (HPI) dabei, die Online-Schülerkurse auf openHPI - Java-Kurse usw. - weiter aufzuarbeiten, inhaltlich passend zum Lernniveau zu machen und so zu überarbeiten, dass diese sich bestmöglich in den Schulalltag integrieren lassen. Eine Pilot-Durchführung der Veranstaltung für interessierte Lehrkräfte aus Deutschland soll am 04.06.2024 am HPI in Potsdam stattfinden.
LehrForum Bionik am 6. und 7. Juni 2024
Zum 6. Mal laden die Heinrich Netheler Stiftung, Festo Didactic SE und das Bionicum Nürnberg alle Bionik-Interessierten zum LehrForum Bionik am 6. und 7. Juni 2024 an der Universität Freiburg / Fakultät für Biologie ein. Die kostenlose Veranstaltung richtet sich an alle Lehrenden, die Interesse am Thema Bionik haben und Bionik im Unterricht adressieren möchten.
Nawi und Sprache im InteA-Fach-Unterricht der BS
In dieser Online-Sitzung der Veranstaltungsreihe des MNU werden Unterrichtsbausteine für InteA-Klassen (Intensivklassen an beruflichen Schulen) vorgestellt. Referentin der Sitzung am 24. April von 17 bis 18 Uhr ist Sabine Stuhlmann vom MNU und Gründerin des Lernortlabors Nawi-LoLa. Schwerpunkte bilden Aspekte der fachlichen und sprachlichen Heterogenität, Möglichkeiten der fachlichen Differenzierung und Umsetzung, Grundprinzipien und Methoden des sprachbewussten Unterrichts in den Naturwissenschaften.
MINT-Schulprojekt am Rande des Weltalls – Kostenloser Lehrkräfte-Workshop
Das MINT-Schulprojekt am Rande des Weltalls macht Naturwissenschaften greifbar und kombiniert sämtliche MINT-Disziplinen in einem Projekt, welches nicht nur Theorie und Praxis verzahnt, sondern auch ein ultimatives Lernerlebnis bietet. Am 18. und 24. April gibt es neue Lehrkräfte-Workshops. Schüler*innen können sich wie echte Wissenschaftler der NASA fühlen und experimentieren in 40 Kilometer Höhe (dreimal höher als Flugzeuge fliegen) bei Temperaturen von -60°C und kaum noch vorhandenem Luftdruck und durchfliegen die Ozonschicht.
MINT-Konferenz erörtert Zukunft des Lernens und Arbeitens – Vorabinformation
„Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) muss viel massenattraktiver angeboten werden. Geeignete Inhalte sollten schon von der Kindertagesstätte an begeistern – vor allem in Schule und Hochschule, letztlich aber in allen Lebensphasen“. Diesen Appell richtet der Potsdamer Informatikprofessor Christoph Meinel an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der MINT-Jahreskonferenz 2024.
Workshop Moonshot EDU – Toolbox Kreatives Lernen 19./20.04. in Bonn
In einem knapp 1,5-tägigen Workshop der Deutsche Telekom Stiftung wird Kreativität entfesselt und die Teilnehmenden erhalten einen praktischen Einblick in die Toolbox Kreatives Lernen. Speziell für die Schule konzipiert, ermöglichen die Methoden aus der Toolbox gezielte Problemanalyse, spielerisches Teambuilding, kreative Ideenfindung und reibungslose Umsetzung von Projekten im Schulalltag.
Ideenwerkstatt Berufsorientierung im MINT-Unterricht
Science on Stage bietet eine Ideenwerkstatt zur Berufsorientierung im MINT-Unterricht. Die kostenlose Veranstaltung für (angehende) MINT-Lehrkräfte findet vom 8. bis 9. November 2024 in Ulm in Kooperation mit der Stiftung Jugend forscht e.V. statt.
Online-Fortbildung für Lehrkräfte in Sachsen: Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
Am 07.03. veranstaltet Science on Stage Deutschland e.V. für MINT-Lehrkräfte aus Sachsen die Online-Fortbildung „Act Now - Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht“. Diese findet in Zusammenarbeit mit dem Landesamt für Schule und Bildung Sachsen statt und ist exklusiv für Lehrkräfte aus Sachsen.
MINT-Jahreskonferenz 2024 „NewWork & Schule der Zukunft“
Wie arbeiten und lernen wir eigentlich in der Zukunft? Wie kann Schule der Zukunft aussehen? Und wie sieht New Work aus? Antworten darauf wollen wir gemeinsam mit Ihnen bei unserer MINT-Jahreskonferenz 2024 „NewWork & Schule der Zukunft“ am 6. März 2024 im Hasso Plattner Institut (HPI) in Potsdam finden.
Kostenlose Lehrkräftefortbildung zu Nature of Science (NOS)
Thema: Förderung des Wissenschaftsverständnisses im Physikunterricht der Sek II über die Reflexion aktueller Forschung an der Universität Kassel. Die Universität bietet Physik-Lehrkräften die kostenlose Möglichkeit, sich zum Thema Nature of Science (NOS) aus fachlicher und fachdidaktischer Perspektive zu informieren und mögliche Unterrichtsumsetzungen gemeinsam zu diskutieren. Termine am 7. März und am 19. September 2024.