Wir machen MINT!
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Wie können Schulen Räume schaffen, die den Bedürfnissen von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften besser entsprechen? Die Hohenloher Academy bietet eine kostenfreie, viermonatige Weiterbildung zu Design Thinking und nutzerzentrierter Raumentwicklung an. Bewerbungen sind bis zum 11. September 2026 möglich. Die Zahl der Plätze ist auf zehn Teilnehmende begrenzt.
Egal ob Solar-Flitzer oder Wasserstoff-Flieger: Beim bundesweiten Wettbewerb „MINT meets Social Media“ des Zentrums für Chemie sind Kreativität und Tüftlergeist gefragt! Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 konstruieren eigene umweltfreundliche Fahrzeuge und setzen sie in 90-Sekunden-Videos fürs Netz in Szene. Neben tollen Sachpreisen winken den Schulen 9.000 Euro Gesamtprämie und ein Auftritt auf der Weltleitmesse ACHEMA 2027 in Frankfurt.
Der MINTwoch am 26. August stellt die CampusThüringenTour der Thüringer Koordinierungsstelle NWT vor. Es ist eine deutschlandweit einmalige Reise für Schülerinnen der Klassen 10-13. Eine Woche lang werden alle Thüringer Hochschulstandorte mit MINT-Angebot besucht. Statt nur Broschüren zu wälzen, gibt es hier Mitmach-Experimente, Einblicke in Forschungslabore und echtes Insider-Wissen von Studentinnen beim Speed-Dating. Im MINTwoch stellt Melanie Meder-Jurcin das Angebot vor.
„MINT-Zukunft schaffen“ gelingt nur durch kreative, moderne und interdisziplinäre MINT-Bildung sowie durch gutes Netzwerken – für die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen. Und genau hier sehe ich mich als Botschafterin an der richtigen Stelle.“ Das Zitat stammt von MINT-Botschafterin Martina Forstreuter-Klug, Bildungsmanagerin, Amt für Bildung und Soziales der Stadt Neckarsulm, stellvertretende Vorständin natec Landesverband, MINT-Jugendbildung BW, MINT-Botschafterin der Hochschule HN, Kommunikationstrainerin, WWS Strube GmbH, Lingen. Sie erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich für MINT einzubringen. Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
„Ich möchte nachhaltige Begeisterung für die Naturwissenschaften wecken.“ Das Zitat stammt von MINT-Botschafter Tristan Heermann, Pädagogischer Mitarbeiter/Lehrer, Landeskoordinator für Schülergenossenschaften in Nordrhein-Westfalen, Genoverband e.V./ MSB NRW, Düsseldorf. Er erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation, sich ehrenamtlich für MINT einzubringen. Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht nutzen, ohne dass Ergebnisse nur noch kopiert werden: Das Schul-Startup Guided setzt auf das sokratische Prinzip. Statt fertige Lösungen zu liefern, führt der digitale Tutor durch gezielte Fragen und Impulse zu echten AHA-Momenten. Wie das kostenlose und datenschutzkonforme System funktioniert und wie Ihre Schule als Pilotschule dabei sein kann, erfahren Sie im virtuellen MINTwoch am 12. August ab 16:15 Uhr. Jetzt informieren und anmelden.
SCHULEN IM FOKUS: Das städtische Thomas-Mann-Gymnasium München – Wo Forschung auf Hightech trifft
Wie lassen sich komplexe globale Zusammenhänge im Unterricht anschaulich vermitteln? Am MINTwoch, den 19. August (16:15–17:00 Uhr via Zoom), stellt das Esri Schulprogramm vor, wie Sie Geographische Informationssysteme (GIS) gewinnbringend in Ihre Schulpraxis integrieren. Entdecken Sie, wie interaktive Karten das räumliche Denken von Schülerinnen und Schülern fördern und ihnen gleichzeitig spannende Studien- und Berufsperspektiven in der Geoinformatik aufzeigen. Erfahren Sie außerdem, wie Sie die Software ArcGIS kostenfrei für Ihre Schule nutzen können.
Die FAKUMA 2026, die Fachmesse für Kunststoffverarbeitung, veranstaltet am 16. Oktober in Friedrichshafen den Karriere-Freitag auch für Schülerinnen und Schüler. Lehrkräfte für Chemie, Physik, Biologie oder Informatik können ihren Schülerinnen und Schülern auf der Messe zeigen, wie Kunststoffe verarbeitet und recycelt werden - und ihre Themen aus dem Unterricht mit der Praxis verbinden, beispielsweise bei der Entwicklung neuer Materialien oder dem Einsatz von hochwertigem Rezyklat.
„Gute MINT-Bildung kann den Unterschied machen – und ich möchte dazu beitragen, dass möglichst viele Kinder davon profitieren.“ Das Zitat stammt von MINT-Botschafterin Dr. Katharina Geldreich, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, Ludwig-Maximilians-Universität München. Sie erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich für MINT einzubringen. Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
