Gemeinsam rufen Schulen, Verbände, Stiftungen, staatliche Institutionen und Medien ab dem 27. Mai zur Hashtag-Initiative #I_make_AI auf. Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe von kurzen Videoclips vielfältige Eindrücke erhalten, wer wie wo an oder auch mit Künstlicher Intelligenz arbeitet. "MINT Zukunft schaffen!" ist Unterstützer der Initiative.
MINT-Botschafter Michael Kortenbusch im Interview
Michael Kortenbusch engagiert sich als MINT-Botschafter für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Michael ist Pensionär nach über 30 Jahren internationaler Tätigkeit in der Prozessindustrie, Ingenieur und MINT-Botschafter aus Leidenschaft und erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation, sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
MINT-Botschafter Armin Berger im Interview
Armin Berger engagiert sich als MINT-Botschafter für „MINT Zukunft schaffen!“. Armin ist Gründer und CEO von 3pc und erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
MINT-Botschafterin Franziska Arnold im Interview
Franziska Arnold engagiert sich als MINT-Botschafterin für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Franziska ist Senior Technologist beim Unternehmen LyondellBasell und erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
MINT-Botschafter Peter Heinrich im Interview
Peter Heinrich engagiert sich als MINT-Botschafter für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Peter ist Geschäftsführer bei der Micro-Verschleiss-Technik GmbH und erzählt uns im Interview mehr über seine Motivation sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
900 Bewerbungen von Schulen sind 2024 eingegangen – Juryarbeit gestartet
900 Schulen aller Schulformen haben sich bis Ende Mai 2024 bundesweit auf das Signet „MINT-freundliche Schule“ und / oder „Digitale Schule“ bei der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ beworben. Die Schulen müssen in entsprechenden Kriterien zeigen, dass sie das Thema der Bewerbung umfassend und konzeptionell fundiert adressieren.
TU Dresden: MINT-Stipendium 2024/2025
Studieninteressierte aufgepasst: Mit dem #MINT-Stipendium der TU Dresden können Studienanfänger:innen in einem der MINT-Fächer monatlich 300,- € als finanzielle Unterstützung für das Wintersemester 24/25 erhalten. Die Bewerbungsfrist läuft vom 15.07. – 01.09.2024., also nicht verpassen! Alle Einzelheiten sowie Erfahrungsberichte gibt’s hier.
MINT-Botschafterin Anna-Maria Seiler im Interview
Anna-Maria Seiler engagiert sich als MINT-Botschafterin für „MINT Zukunft schaffen!“ und unterstützt uns außerdem als Jury-Mitglied beim Bewertungsprozess für die beiden Signets „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Anna-Maria ist Ingenieurspädagogin beim Unternehmen Variobotic und erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
35. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie
Das 35. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie (ZFC) und der Philips-Universität Marburg ist erfolgreich ins Finale gegangen. Am 17. Mai präsentierten 16 Ausnahmetalente aus 16 hessischen Schulen ihre Forschungsergebnisse rund ums Thema Energiewende in einer virtuellen Abschlussveranstaltung jungen Menschen in der Berufsorientierungsphase sowie Vertretern aus Forschung, Wirtschaft und Politik. Armin Schwarz, Hessischer Minister für Kultus, Bildung und Chancen, lobte die „hervorragenden Leistungen“ der Teilnehmenden und bezeichnete die im Erfinderlabor behandelten Inhalte als „unmittelbar relevant für die wissenschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung des Landes“. Die Teilnehmenden wurden aus 126 Schülerinnen und 111 Schülern aus 99 hessischen Schulen, der Deutschen Schule Seoul International und der Deutschen Botschaftsschule New Delhi ausgewählt.
Science on stage – Unterrichtsmaterialien für Grundschullehrkräfte
Science on Stage Deutschland e.V. bietet Grundschullehrkräften Unterrichtsmaterialien (lizenzfrei + kostenfrei) als Print und online, Videos und einen regelmäßig stattfindenden virtuellen Stammtisch. Alle Angebote sind von Lehrkräften für Lehrkräfte entwickelt worden.