Wir machen MINT!
Direkt zum Schnelltest "Digitale Schule"Die MINT-Arbeitskräftelücke lag im Mai 2020 bei 126.700 Personen – 59 Prozent niedriger als im Mai 2019. Die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen lag bei insgesamt 237.000 Personen. Insgesamt hat die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen im Vergleich zum Vorjahr um 40 Prozent oder rund 68.000 Personen zugenommen. Die Arbeitskräftenachfrage in den MINT-Berufen hat sich im Vergleich … MINT-Arbeitsmarkt Mai 2020 weiterlesen
Langsam fahren Schulen und Kindergärten wieder hoch; im Regelfall weiterhin mit Einschränkungen ggü. der Vorcoronazeit. Die Frage, die wir uns nun stellen ist, ob es mess- und bezifferbare individuelle wie volkswirtschaftliche Kompetenz-, Einkommens- und Wohlstandseffekte wegen der Schulschließungen - nur teilweise kompensiert durch Homeschooling - gibt und wie hoch diese sind. Wir haben hierzu Prof. … Folgen des coronabedingten Unterrichtsausfalls: Je verlorenes Schuljahr 10% weniger Erwerbseinkommen im gesamten Berufsleben weiterlesen
Die MINT-Arbeitskräftelücke lag im April 2020 bei 152.600 Personen – 51 Prozent niedriger als im April 2019. Die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen lag bei insgesamt 220.400 Personen. Insgesamt hat die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen im Vergleich zum Vorjahr um 31 Prozent oder rund 51.700 Personen zugenommen. Die Arbeitskräftenachfrage in den MINT-Berufen hat sich im Vergleich … MINT-Arbeitsmarkt April 2020 weiterlesen
Der MINT-Frühjahrsreport beleuchtet die Coronakrise und zeigt, dass der damit verbundene Rückgang offener Stellen sich auch im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) stark bemerkbar macht. Die MINT-Lücke verringert sich im April gegenüber dem Vorjahresmonat um 51 Prozent auf 152.600. Gegenüber dem langjährigen Durchschnitt aus den Jahren 2014 bis 2019 ergibt sich für den Monat April … MINT-Frühjahrsreport 2020 | Auswirkungen der Krise: MINT-Lücke verringert sich im Frühjahr um mehr als 50 Prozent – IT-Kräfte weiterhin stark nachgefragt weiterlesen
Regionale MINT-Netzwerke erweisen sich in der aktuellen Situation vorerst als krisenfest. Dies ist das Ergebnis einer Umfrage, die von der Körber-Stiftung in Zusammenarbeit mit sechs Landesnetzwerken und dem Nationalen MINT Forum e.V. durchgeführt worden ist. Die wichtigsten Ergebnisse: Weitgehend krisenfest: Vorläufige Entspannung im LockdownDie MINT-Netzwerke erweisen sich in der aktuellen Situation als weitgehend krisenfest. Sie … MINT-Regionen trotzen der Corona-Krise weiterlesen
Die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) ist eines der Leuchtturmprogramme der Deutsche Telekom Stiftung. Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 erhalten in der JIA stark praxis- und projektorientierte Technikbildung sowie Einblicke in die Berufsfelder von Ingenieuren und Wissenschaftlern. Dreh- und Angelpunkt jeder Junior-Ingenieur-Akademie ist die Kooperation der Schule mit regionalen Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft. Diese Partner – … Schulwettbewerb 2020/2021 „Junior-Ingenieur-Akademie: Mit Technik Schule gestalten“ weiterlesen
Vom 20.-21. Juni findet das erste deutschlandweite Hacker-Wochenende der MINT-Regionen statt. Jetzt als Netzwerk dabei sein! Ein herausforderndes Schuljahr geht langsam zu Ende und die Sommerpause steht in einigen Bundesländern schon vor der Tür. Die HackerSchool@MINT-Regionen will noch vor den Ferien ein großes deutschlandweit einzigartiges Event feiern: Vom 20.-21. Juni findet das erste deutschlandweite Hacker-Wochenende der … HackerSchool@MINT-Regionen: Ein Sommerfest für die digitale Bildung weiterlesen
Wir möchten Sie auf das Angebot für virtuellen Unterricht von der Digitalen Lernwerkstatt aufmerksam machen. Unser MINT Zukunft e.V.-Partner Accenture bietet dort kostenfreie Schritt-für-Schritt Handlungsanleitungen, Webinare und ehrenamtliche individuelle Begleitung für Schulen und einzelne Klassen an. Sie finden die kostenfreien und mit Lehrkräften gemeinsam entwickelten Handlungsanleitungen hier auf der Digitalen Lernwerkstatt und hier haben die … Hybrider Unterricht mit MS Teams | Unterstützung durch Accenture u.a. am 28. Mai, 5. Juni, 19. Juni weiterlesen
Aufgrund der aktuellen Situation möchten wir gerne auf das Angebot der Dienstleistungsgesellschaft für Informatik hinweisen , die für die Umsetzung des Computerführerschein ECDL/ICDL in Deutschland verantwortlich ist. ICDL ist ein international anerkanntes digitales Bildungs- und Zertifizierungsprogramm. Damit können Schulen ihren Schülerinnen und Schülern wesentliche IT-Anwenderkompetenzen für den Beruf vermitteln und in einem standardisierten Vergleichsrahmen prüfen. Das … MINT-MAX Programm: Vergünstigte Konditionen beim ECDL/ICDL für Mint freundliche und Digitale Schulen – Prüfungen bei Schulschließung auch von Zuhause möglich weiterlesen
Rheinland-Pfalz ist ein starkes MINT-Land – und will noch besser werden. Auf dem Weg dorthin suchen die rheinland-pfälzischen Ministerien für Bildung, Wissenschaft und Wirtschaft zum dritten Mal Regionen, die die MINT-Bildung vor Ort fördern und besser vernetzen. Der MINT-Regionen-Wettbewerb läuft bis zum 15. Oktober 2020. Den Siegerregionen winkt dabei eine Förderung von bis zu 30.000 … Rheinland-Pfalz sucht wieder innovative MINT-Regionen – Wettbewerb gestartet weiterlesen
