Wir machen MINT!
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Die TU Dresden unterstützt den Studienstart im MINT-Bereich gleich mit zwei starken Stipendien: das Elektro-Start-Deutschlandstipendium für angehende Elektrotechniker:innen und das allgemeine MINT-Stipendium (inklusive Buddy-Programm und Lehrkräfte-Empfehlung). Beide Programme bieten 300 Euro monatliche Förderung und wertvolle Netzwerke.
Die VDI-GaraGe Leipzig bietet 2026 neue kostenfreie Fortbildungsreihen für Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte aus Kita und Hort. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Workshops zu Robotik, Programmierung, 3D-Druck, Künstlicher Intelligenz und digitalen Zukunftstechnologien. Selbst ausprobieren, kreativ anwenden und MINT-Themen spannend vermitteln – für den pädagogischen Alltag von morgen.
Die Raumfahrt erlebt gerade einen echten Boom – und Sie können Ihre Schulklasse mitten hineinschicken! Am 12. August steht uns eine totale Sonnenfinsternis bevor. Der perfekte Moment, um mit einem eigenen Wetterballon-Projekt bis zu 40 km hoch an den Rand des Weltalls zu reisen. Spektakuläre Aufnahmen oberhalb der Wolkendecke und echte Forschung direkt vom Schulhof aus sind möglich. Wie Sie das Projekt im Unterricht umsetzen und sogar kostenloses Equipment erhalten, erfahren Lehrkräfte im kostenlosen Online-Workshop von Stratoflights.
SCHULEN IM FOKUS: Die Carl Benz Schule Koblenz verbindet MINT-Exzellenz mit digitaler Innovation und praxisnaher Berufsbildung. Als „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“ setzt sie mit Quanteninformatik, KI-Projekten und modernen Zukunftslaboren neue Maßstäbe. Kooperationen mit Unternehmen, Hochschulen und internationalen Partnern stärken die Verbindung zwischen Schule, Wissenschaft und Arbeitswelt.
Die MINT-Arbeitskräftelücke lag im April 2026 bei 141.500 Personen – 13,5 Prozent niedriger als im April 2025. Die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen lag bei rund 274.300 Personen. Insgesamt hat die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen im Vergleich zum Vorjahr um 10,3 Prozent oder rund 25.600 Personen zugenommen.
Am 8. Juni 2026 laden wir zum Vorabend des 14. Nationalen MINT-Gipfels ins Amazon Kiezlab Berlin, unser neuer Coworking Space, ein. Wie entstehen MINT-Startup-Ideen direkt im Unterricht – und was braucht es, damit Entrepreneurship ein fester Teil schulischer MINT-Bildung wird? Diesen Fragen gehen wir gemeinsam mit Impulsgeber:innen aus Wirtschaft, Netzwerken und Schulpraxis nach.
Im Mai 2026 widmet sich die Initiative WAKE UP! dem Schutz vor digitaler Gewalt mit zwei kostenfreien Veranstaltungen für Jugendliche und Erwachsene. Den Start macht am Donnerstag, den 21. Mai, ein digitaler Elternabend, der ab 20:00 Uhr über Cybermobbing aufklärt und praktische Hilfestellung für Erziehungskräfte bietet. Am darauffolgenden Vormittag, den 22. Mai, findet ein hybrider Projekttag für Schulklassen ab der 9. Klasse statt, bei dem Experten gemeinsam mit den Jugendlichen Schutzstrategien und Zivilcourage im Netz erarbeiten.
Die MINT-Arbeitskräftelücke lag im März 2026 bei 133.900 Personen – 15,7 Prozent niedriger als im März 2025. Die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen lag bei rund 274.100 Personen. Insgesamt hat die Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen im Vergleich zum Vorjahr um 9,5 Prozent oder rund 23.800 Personen zugenommen.
Der MINT-Frühjahrsreport ist erschienen: Die MINT-Fachkräftelücke beträgt im März 2026 rund 133.900 Personen. Der MINT-Fachkräftemangel birgt ein enormes Risiko für den Wohlstand und die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands. Er lässt sich nur durch eine massive, koordinierte Kraftanstrengung aller gesellschaftlichen Akteure eindämmen. Notwendig ist ein Bündel strategischer Maßnahmen entlang der gesamten Bildungskette, welches es ermöglicht alle Potenziale, z. B. von Frauen, Älteren und Zugewanderten, zu heben.
Leben retten mit MINT: Von der ersten Speichelprobe bis zur Analyse wird der Weg einer Typisierung bei der Stefan-Morsch-Stiftung hochpräzise durchgeführt. Wie diese Themen praxisnah und anwendungsorientiert für Schulen aufbereitet werden können, zeigte ein aktueller Besuch von Ralf Kutkowski (MINT-Koordinator Saarland bei der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“) bei der Stefan-Morsch-Stiftung.
