Stephan Thies engagiert sich als MINT-Botschafter/in für „MINT Zukunft schaffen!“. Stephan ist Oberstudienrat für die Fächer Mathematik und Physik, MINT-Beauftragter und Fachobmann Physik am Gymnasium Helene-Lange-Schule Hannover und erzählt uns im Interview mehr über ihre/seine Motivation, sich ehrenamtlich bei uns einzubringen. Engagieren Sie sich auch für mehr MINT in Deutschland? Machen Sie mit und werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks als MINT-Botschafter*in.
Warum engagieren Sie sich als MINT-Botschafter?
Die immense Bedeutung der MINT-Fächer in unserem Alltag aber vor allem auch als Basis für die moderne Wissenschaft und Technologie sind es wert, sich tagtäglich dafür bei den Schülerinnen und Schülern einzusetzen, um ihnen Perspektiven und Visionen aufzuzeigen und Freude im Umgang mit den unterschiedlichen Disziplinen zu vermitteln.
Wie schafft man es, mehr junge Menschen für mathematische – naturwissenschaftliche – technische Berufe zu begeistern?
Um die Sinnhaftigkeit zu unterlegen, ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler viele eigene Erfahrungen machen. Neben dem klassischen eigenständigen Experimentieren ist auch das Forschen, Ausprobieren und Bauen, aber auch der Umgang mit Misserfolgen von immenser Wichtigkeit. Indem Dinge angefasst werden und manchmal auch einfach gespielt wird, gelingt es oft schneller, die Frage nach dem „Warum“ zu stellen und sich intensiv mit MINT-Kontexten auseinander zu setzen. Zusätzlich ist eine Vernetzung mit Forschungseinrichtungen, Industrieunternehmen und Universitäten wichtig, um den Praxisbezug noch zu verstärken.
Was sind die Schwerpunkte Ihres persönlichen MINT-Engagements?
Neben der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern bei der Teilnahme an Wettbewerben und dem Ausbau unseres schulischen Kooperationsnetzwerks ist mir aber vor allem auch ein abwechslungsreicher Fachunterricht ein besonderes Anliegen. Eine große Herzensangelegenheit sind mir aber vor allem unsere schuleigenen (Groß-)Projekte, Aktionen oder Mini-Thementage. Insbesondere hier bleibt genügend Zeit, sich den forschungsnahen Themen zu widmen, für die im Curriculum leider kein Platz vorgesehen ist. So können z. B. auch die sehr interessanten Themenbereiche Astronomie, Kryptographie, Sensorik und Kosmologie projektartig behandelt werden.
Lieber Stephan Thies, danke für das schöne Gespräch.
Gehören Sie zu den Menschen, die Erfahrungen in MINT gemacht haben oder aktuell spannende Fragestellungen bearbeiten? Sind Sie bereit, diese Erfahrungen jungen Menschen zur Verfügung zu stellen, sie mit Ihren Entwicklungen zu begeistern? Werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks, helfen Sie jungen Menschen, sich für MINT zu entscheiden, als MINT-Botschafter*in.
Als Botschafter oder Botschafterin werben Sie durch ihre Aktivitäten authentisch für die MINT-Themen und engagieren sich für MINT-Bildung. Unternehmen können selbst Botschafter*innen bereitstellen oder sich im Rahmen von Workshops, Praktika, „Tag der offenen Tür“, Angebote zu Diskussionsabenden in Schulen u. v. m. engagieren. Mehr zu unserem MINT-Botschafternetzwerk finden Sie hier.
