,,MINT ist meine Leidenschaft und diese Begeisterung an junge Erfindergeister weiterzugeben, die unsere Zukunft prägen werden, ist eine echte Herzensangelegenheit.“ Das Zitat stammt von MINT-Botschafterin Katharina Appel-Mariaux, Lehrerin für die Fächer Chemie, Physik und Naturwissenschaften, Fachvorsitz Fachbereich Naturwissenschaften und Chemie an der Willy-Brandt-Gesamtschule Kerpen. Sie erzählt uns im Interview mehr über ihre Motivation, sich ehrenamtlich für MINT einzubringen. Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
Warum engagieren Sie sich als MINT-Botschafterin?
Der MINT-Bereich ist für unseren Alltag eigentlich nicht mehr wegzudenken. Damit meine ich nicht nur die technischen Geräte unseres Alltags, sondern letztlich steckt schon in kleinen Kindern ein Wissenschaftler. Leider haben die MINT-Fächer häufig einen nicht so guten Ruf und gelten als schwierig und kompliziert. Ich möchte Naturwissenschaften greifbar machen und auch die Bedeutung für das Leben der Kinder und Jugendlichen aufzeigen. Denn die Kinder und Jugendlichen von heute sind die Innovator*innen und Forscher*innen von morgen. Ich hoffe, dass ich insbesondere als Frau auch Vorbild für Mädchen sein kann, die sich bisher nicht so viel zutrauen.
Außerdem wird es mit zunehmenden Fehlinformationen umso wichtiger, dass Kinder und Jugendliche für MINT begeistert werden, damit sie sich später eine Meinung bilden können. Ich glaube, das wird in Zukunft noch eine größere Rolle spielen.
Wie schafft man es, mehr junge Menschen für mathematische – naturwissenschaftliche – technische Berufe zu begeistern?
Ich denke, eine sehr gute Voraussetzung ist, wenn man selber dafür brennt und dieses Interesse auch weiterträgt. Denn Schüler*innen merken sehr schnell, ob jemand wirklich dahinter steht und authentisch ist. Man sollte überdies offen für das sein, was Schüler*innen interessiert und daran anknüpfen. So ist aus einem Gespräch über Social-Media-Content mit einem meiner Kurse die Idee einer MINT AG erwachsen. Dort überprüfen wir nun Social-Media-Videos experimentell und erstellen sogar selber Lernvideos, um Falschinformationen aufzudecken. Gerade dieser offene und leistungsfreie Raum bietet Schüler*innen die Möglichkeit, Dinge auszuprobieren – wie echte Forscher.
Was sind die Schwerpunkte Ihres persönlichen MINT-Engagements?
Ich lege großen Wert darauf, dass die Schüler*innen viel praktisch arbeiten können. Um über den Unterricht hinaus Schüler*innen zu begeistern, setze ich neben außerschulischen Lernorten auch auf die Betreuung von Schüler*innen bei der Durchführung bei Wettbewerben. Dort können Sie über die typischen Lehrplanthemen hinaus arbeiten und Urkunden für Bewerbungen erhalten.
Liebe Katharina Appel-Mariaux, danke für das schöne Gespräch.
Gehören Sie zu den Menschen, die Erfahrungen in MINT gemacht haben oder aktuell spannende Fragestellungen bearbeiten? Sind Sie bereit, diese Erfahrungen jungen Menschen zur Verfügung zu stellen, sie mit Ihren Entwicklungen zu begeistern? Werden Sie Teil des MINT-Botschafternetzwerks, helfen Sie jungen Menschen, sich für MINT zu entscheiden, als MINT-Botschafter*in.
Als Botschafter oder Botschafterin werben Sie durch ihre Aktivitäten authentisch für die MINT-Themen und engagieren sich für MINT-Bildung. Unternehmen können selbst Botschafter*innen bereitstellen oder sich im Rahmen von Workshops, Praktika, „Tag der offenen Tür“, Angebote zu Diskussionsabenden in Schulen u. v. m. engagieren. Mehr zu unserem MINT-Botschafternetzwerk finden Sie hier
