Viele sprechen über KI, doch wie erklärt man Schülerinnen und Schülern eigentlich, was in einem „künstlichen Gehirn“ wirklich passiert? Und wie kommen wir im Unterricht weg vom bloßen Eintippen von Prompts hin zu einem echten Verständnis?
Hier setzt der digitale MINTwoch am 18. März an. Mit Marie-Luise Schweitzer (Projektkoordinatorin für KI und Bildung bei Learning Robots) begrüßen wir eine Expertin, die KI buchstäblich auf Räder stellt.
Pädagogik trifft Robotik
In diesem Termin geht es nicht um graue Theorie, sondern um greifbare Konzepte. Marie-Luise Schweitzer zeigt uns, wie Robotik als Brücke dienen kann, um die Logik hinter neuronalen Netzen zu visualisieren. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, die Technologie nicht nur zu nutzen, sondern sie zu durchdringen.
Die Highlights des Termins:
- Pädagogik vor Technik: Wie man KI-Kompetenz (AI Literacy) altersgerecht vermittelt.
- Live-Demo: Vorstellung von Robotern, die neuronale Netze begreifbar machen.
- Curriculare Einbettung: Impulse für Informatik, Technik oder fächerübergreifende Projekte.
Ablauf am 18.03.2026
- 16:15 Uhr: Begrüßung und Intro
- 16:20 Uhr: Impuls: „KI begreifen – Robotik als Brücke zur künstlichen Intelligenz“
- 16:50 Uhr: Austausch und Ihre Fragen
- 17:00 Uhr: Zusammenfassung und Ende
Anmeldung & Teilnahme
Die Teilnahme an unserem digitalen MINTwoch ist wie immer kostenfrei. Egal, ob Sie bereits Robotik-Projekte an Ihrer Schule haben oder gerade erst überlegen, wie Sie das Thema KI anpacken sollen – dieser Termin bietet praxisnahe Inspiration fernab von reinem Software-Training.
Hier können Sie sich anmelden
- Wann: Mittwoch, 18. März 2026, 16:15 – 17:00 Uhr
- Ort: Online-Veranstaltung