Benjamin Gesing Aktuelles, Ausbildung, Ausland, Bayern, Deutschlandweit, Digitale Schule, Hochschule, MINT, MINT-freundliche Schule, MINT-MAX Programm Sekundarbereich, Schule, weiterführende Schule, Workshop

Google + Esri: Virtuelle Workshops vor der MINT-Ehrungsfeier am 4.12.2020 von 11:00 Uhr bis 12:00 Uhr

Vor der Ehrungsfeier der bayerischen Schulen und der Auslandschulen am Freitag finden zwei parallele Workshops (von Google und Esri) statt. Gern können Sie sich dazu noch anmelden. Es können jeweils 30 Teilnehmende mitmachen. Bei hoher Nachfrage bieten wir gern Anschlusstermine an. (11-12 Uhr) Workshop 1Open-Roberta-Workshop von Google MINT-Botschafterinnen und Botschaftern für interessierte SchulenOpen Roberta Demo … Google + Esri: Virtuelle Workshops vor der MINT-Ehrungsfeier am 4.12.2020 von 11:00 Uhr bis 12:00 Uhr weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles, Deutschlandweit, Digitale Schule, In eigener Sache, MINT, MINT-Botschafter, MINT-freundliche Schule, MINT-Initiative, MINT-MAX Programm Sekundarbereich, Pressemitteilung, Pressemitteilung von Partnern, Schule, Verein "MINT Zukunft e.V.", weiterführende Schule, Workshop

“MINT Zukunft schaffen!” und die Future Foundations aus London werden Partner

Berlin/London, 01.12.2020. Future Foundations ist eine unabhängige Organisation aus dem UK, die bereits viele Auszeichnungen erhalten hat. Future Foundations glaubt daran, dass es möglich ist, eine bessere und nachhaltigere Zukunft zu gestalten. Sie entwerfen und liefern weltweit Ausbildungsprogramme für junge Menschen zwischen 7 und 24 Jahren und für Lehrer*innen und Erwachsene, die uns in unserer … “MINT Zukunft schaffen!” und die Future Foundations aus London werden Partner weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles, Digitale Schule, MINT-freundliche Schule, Saarland

Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ im Saarland

Saarbrücken/Berlin, 30. November 2020. Zehn Schulen aus dem Saarland wurden heute in einer Onlineveranstaltung von Thomas Sattelberger, Vorstandschef von “MINT Zukunft schaffen!” und Prof. Dr. Antonio Krüger, Präsident des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielt eine Schule das erste Mal die Auszeichnung und weitere neun Schulen wurden nach dreijähriger … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ im Saarland weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles

Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Mecklenburg-Vorpommern

Schwerin/Berlin, 24. November 2020. Die Grundschule Marlower Loris Marlow und das Gymnasium Reutershagen aus Mecklenburg-Vorpommern wurden heute in einer Online-Veranstaltung von unserem stellvertretenden Vorstandsvorsitzenden, Herrn Prof. Dr. Hannes Federrath, als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet.  Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Mecklenburg-Vorpommern steht unter der Schirmherrschaft  der Kultusministerkonferenz (KMK), die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Mecklenburg-Vorpommern weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles

Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Schleswig-Holstein

Kiel/Berlin, 24. November 2020. Fünf Schulen aus Schleswig-Holstein wurden heute in einer Onlineveranstaltung von unserem stellvertretenden Vorstandsvorsitzenden Prof. Dr. Hannes Federrath als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielt eine Schule das erste Mal die Auszeichnung und weitere vier Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet „MINT-freundliche Schule“ geehrt. Darüber hinaus wurden zwei Schulen erstmalig … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Schleswig-Holstein weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles, Ausland, Deutschlandweit, MINT-Lücke, MINT-Meter, MINT-Report

MINT-Herbstreport 2020: MINT-Lücke reduziert sich durch Corona-Krise im Oktober 2020 – langfristig droht jedoch eine deutliche Verschärfung der Engpässe bei MINT-Kräften

Der mit der Corona-Krise verbundene konjunkturelle Einbruch macht sich auch im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) bemerkbar. Die MINT-Lücke verkleinerte sich im Oktober gegenüber dem langjährigen Mittel um 54 Prozent auf 108.700. Die Nachfrage und der Bedarf an MINT-Kräften werden jedoch in den nächsten Jahren strukturell bedingt weiter stark zunehmen. Das geht aus dem aktuellen … MINT-Herbstreport 2020: MINT-Lücke reduziert sich durch Corona-Krise im Oktober 2020 – langfristig droht jedoch eine deutliche Verschärfung der Engpässe bei MINT-Kräften weiterlesen

Benjamin Gesing Ausland, Deutschlandweit, Jugendliche, Lehrkräfte, MINT, MINT-freundliche Schule, MINT-MAX Programm Sekundarbereich, Schüler, Schule, weiterführende Schule, Wettbewerb

IaC20 – virtuelle Preisverleihung von INVENT a CHIP (19.11.2020 um 19:00h)

Am 19.11.2020 um 19:00 Uhr findet die INVENT a CHIP Preisverleihung auf dem VDE YouTube Kanal statt. Wer hat die brandneue IaC-Challenge 2020 gewonnen und erfolgreich an den 5 Aufgaben rund um Chipentwicklung getüftelt? Seid gespannt auf unsere Preisverleihung, bei der wir nicht nur die Sieger vorstellen, sondern auch einige inhaltliche Highlights für euch vorbereitet haben. Herausforderung der … IaC20 – virtuelle Preisverleihung von INVENT a CHIP (19.11.2020 um 19:00h) weiterlesen

Benjamin Gesing Deutschlandweit, Lehrkräfte, MINT-MAX Programm Sekundarbereich, Schüler, Schule, weiterführende Schule, Workshop

„Mädchen mittels Bionik für Technik begeistern“ beim virtuellem BarCamp des VDMA am 17. und 18. November 2020 (14-18 h)

Technikbildung gehört im 21. Jahrhundert zur Allgemeinbildung und damit in den Schulunterricht. Aber wie kann gute Technikbildung in der Schule gelingen? Wie sieht guter Technikunterricht aus? Auf welche Weise können Kooperationspartner, wie z.B. Unternehmen, die Schulen dabei unterstützen? Wie bilden wir unsere Technik-Lehrkräfte aus und weiter? Wie können Schulverwaltung und -politik Technikbildung fördern?Der VDMA, SchuleWirtschaft Deutschland und die Deutsche Gesellschaft für Technikbildung laden zu einem bundesweiten … „Mädchen mittels Bionik für Technik begeistern“ beim virtuellem BarCamp des VDMA am 17. und 18. November 2020 (14-18 h) weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles, Baden-Württemberg, Digitale Schule, Grundschule, MINT, MINT-freundliche Schule, Schule, weiterführende Schule

Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Baden-Württemberg

Stuttgart/Berlin, 13. November 2020. 86 Schulen aus Baden-Württemberg wurden heute in einer Onlineveranstaltung von unserem MINT-Vorstand Herrn Thomas Sattelberger und Stefan Küpper, Geschäftsführer Politik, Bildung und Arbeitsmarkt Südwestmetall,  als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten 16 Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 70 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet „MINT-freundliche … Auszeichnung „MINT-freundliche Schulen“ und „Digitale Schulen“ in Baden-Württemberg weiterlesen

Benjamin Gesing Aktuelles

„Sharing is caring! Mit fairem Datenmanagement und KI die Materialien der Zukunft entdecken“ (Podiumsdiskussion)

Der Physiker Prof. Matthias Scheffler (Fritz-Haber-Institut) und die Physikerin Prof. Claudia Draxl (Humboldt Universität zu Berlin) diskutieren darüber, wie man durch die Entdeckung neuer Werkstoffe die Herstellung neuer, leistungsfähigerer Technologien und Produkte ermöglichen kann. Der Schlüssel zu dieser Innovation ist die kluge Verwertung von wissenschaftlichem ‚Datenmüll‘, denn dieser enthält wichtige Informationen über Materialen, die man … „Sharing is caring! Mit fairem Datenmanagement und KI die Materialien der Zukunft entdecken“ (Podiumsdiskussion) weiterlesen